縮短教材製作時間
用主題或現有資料準備課程大綱、投影片、測驗等內容。確認草稿後，再依教學需要調整。
https://tutorflow.io/zh-TW/examples/courses/science
在新分頁中開啟10+ 小時
每週省下的備課時間
5 分鐘
從提示詞到備好一堂課
100%
客觀題自動評分
減少花在備課與批改上的時間
編排投影片、製作測驗與反覆評分都是教學不可或缺的工作，卻往往耗費過多時間。TutorFlow 將既有教材轉為結構化的課程內容與評量，讓教育工作者專注於教學與學習者回饋。
- 整理、修改投影片很花時間
- 測驗出題與批改一再重複
- 靜態的 PDF 教材，學習者很難投入
- 沒有足夠時間給每位學習者個別回饋
從備課到回饋，都在同一處管理
在同一個工作區內完成備課、安排練習、查看結果等教學工作。
設計讓學習者主動參與的課堂
在同一教室安排程式練習、AI 實作、模擬活動等教學活動。
減輕評分與回饋的負擔
選擇題、簡答題、程式題自動評分，必要的回答再由教師親自補上評語。
讓 AI 家教支援每位學習者
AI 家教會根據你的課程內容回答學習者問題，並在你設定的防護範圍內引導學習。
以多種語言授課
在製作與經營多語課程時，仍能讓核心術語與概念維持一致。
學習者用手邊的裝置就能上課
學習者無須額外安裝軟體，即可透過電腦或行動瀏覽器加入教室。
製作能在課堂播放或直接列印的投影片
輸入主題或你的上課筆記就能產生投影片，再匯出成 PDF、PPTX 或 DOCX 檔案。
把上課主題做成複習遊戲
描述你想要的複習遊戲，TutorFlow 就會做出學習者在瀏覽器中就能玩的版本。完成後可以用連結分享，或放進課程裡。
用你的評分標準更快批改書面作業
在「作業回饋」工具中，連同評分標準一次上傳作文、掃描檔或手寫作業的照片。AI 會為每個評分項目建議分數與評語，由你修改後才定案。
看課程是怎麼成形的
看 TutorFlow 如何從主題或既有教材，組裝出含投影片、測驗與 AI 家教的完整課程。
用 AI 建立實作型線上課程
從即時寫程式的活動，到搭載多個模型的 AI 家教，互動式課程做得更快。做出好開課、也容易擴大規模的實作型課程。
tutorflow.io/courses
搭配校內既有的 LMS 使用
串接 Canvas、Moodle 等支援 LTI 1.3 的 LMS。學習者在原有的 LMS 登入，教師在 TutorFlow 備課與評分。
Canvas
Moodle
從上傳教材到課堂經營，幾個步驟就能開始
- 1
輸入課程主題或教材
描述你想教的內容，或上傳既有的投影片、文件、影片，TutorFlow 會分析核心結構。
- 2
AI 擬好課程初稿
為每個課程單元準備投影片、測驗、程式練習等內容。分享前可先確認並編輯草稿。
- 3
開始授課並檢視成果
用連結分享課程，查看學習者作答與評分結果，並在需要的地方補上回饋。
貼近中小學與大學實際的教學方式
大學課堂
把既有投影片轉換為含實作活動與自動評分測驗的互動課程。
教學設計團隊
統一各系所的課程製作方式，不必增加人力，課程再多也能維持品質。
程式與 STEM 實驗課
16 種程式語言的即時程式實作，搭配自動評分與分階段提示；公式和圖表也能直接嵌入 STEM 課程。
線上與混成式課程
設計適合非同步學習的課程，讓學習者在同步課程之間持續進步，並由 AI 家教全天候提供協助。
中小學課堂也能用
國小課堂
為年紀較小的學習者製作投影片與複習遊戲。沒有平板或電腦的課，也可以把評量下載成 PDF 印出來使用。
國高中各科
準備自然、數學、歷史等學科的投影片，也可為各單元加入練習 Test 和模擬活動。
考前複習與回家作業
分享附有練習測驗的課程。學習者在家卡住時，AI 家教會給提示。
多語言班級
把一堂課翻譯成其他支援的語言，剛從國外來的學習者也能用熟悉的語言跟上進度。
深受頂尖教師與企業信賴
美國及世界各地的大學與教師都使用 TutorFlow 製作互動課程、開設 STEM 實驗課並批改學習者作業。看看 TutorFlow 如何實際應用於教室中。
Chris（美國）
使用 TutorFlow 後，我的學生人數從 5 人增加至 50 多人。在為家教事業製作實作型課程上，它幫了很大的忙。
Asger（丹麥）
TutorFlow 憑創新的實作型學習方式，入選本校的 NextGen 計畫。
Harren（韓國）
很多工具只能產出文字與圖片這類被動內容，但 TutorFlow 真的能幫我們做出實作導向、動手練習的課程。
卞教授（韓國）
我看見了 AI、教師與學生攜手合作的教育未來。能這麼輕鬆地把 AI 融入課堂運作，真的很棒。
Gonzalo 教授（西班牙）
過去需要好幾天的備課工作，現在不到一小時就能完成。透過 AI 教學支援，我們的課程變得更加生動且有效。
Chris（美國）
使用 TutorFlow 後，我的學生人數從 5 人增加至 50 多人。在為家教事業製作實作型課程上，它幫了很大的忙。
Asger（丹麥）
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Harren（韓國）
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卞教授（韓國）
我看見了 AI、教師與學生攜手合作的教育未來。能這麼輕鬆地把 AI 融入課堂運作，真的很棒。
Gonzalo 教授（西班牙）
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Chris（美國）
使用 TutorFlow 後，我的學生人數從 5 人增加至 50 多人。在為家教事業製作實作型課程上，它幫了很大的忙。
Asger（丹麥）
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Harren（韓國）
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卞教授（韓國）
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Gonzalo 教授（西班牙）
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Chris（美國）
使用 TutorFlow 後，我的學生人數從 5 人增加至 50 多人。在為家教事業製作實作型課程上，它幫了很大的忙。
Asger（丹麥）
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Harren（韓國）
很多工具只能產出文字與圖片這類被動內容，但 TutorFlow 真的能幫我們做出實作導向、動手練習的課程。
卞教授（韓國）
我看見了 AI、教師與學生攜手合作的教育未來。能這麼輕鬆地把 AI 融入課堂運作，真的很棒。
Gonzalo 教授（西班牙）
過去需要好幾天的備課工作，現在不到一小時就能完成。透過 AI 教學支援，我們的課程變得更加生動且有效。
Changsin Lee 教授（蒙古）
即時寫程式的環境對我的學生非常實用。現在，我能以更具沉浸感的方式進行資訊科學課程。
Josh（韓國）
多虧了 TutorFlow 以 AI 為核心的 SDK，我們現在可以提供互動式、實作導向的程式設計與 AI 教育。
Abdul Matin Sheikh（亞塞拜然）
TutorFlow 是實用的智慧教室工具，能讓 AI 順暢融入我們現有的教育系統。
Erdinch（美國）
多虧 TutorFlow，我們得以輕鬆為新創公司創辦人製作線上課程，對於推動 IT 新創公司的訓練計畫幫助很大。
Froggy（韓國）
我們籌備訓練的時間少了好幾週。現在，企業教育訓練都在以 TutorFlow 為基礎的互動式 LMS 上進行。
Changsin Lee 教授（蒙古）
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Josh（韓國）
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Abdul Matin Sheikh（亞塞拜然）
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Erdinch（美國）
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Froggy（韓國）
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Changsin Lee 教授（蒙古）
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Josh（韓國）
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Abdul Matin Sheikh（亞塞拜然）
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Froggy（韓國）
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Changsin Lee 教授（蒙古）
即時寫程式的環境對我的學生非常實用。現在，我能以更具沉浸感的方式進行資訊科學課程。
Josh（韓國）
多虧了 TutorFlow 以 AI 為核心的 SDK，我們現在可以提供互動式、實作導向的程式設計與 AI 教育。
Abdul Matin Sheikh（亞塞拜然）
TutorFlow 是實用的智慧教室工具，能讓 AI 順暢融入我們現有的教育系統。
Erdinch（美國）
多虧 TutorFlow，我們得以輕鬆為新創公司創辦人製作線上課程，對於推動 IT 新創公司的訓練計畫幫助很大。
Froggy（韓國）
我們籌備訓練的時間少了好幾週。現在，企業教育訓練都在以 TutorFlow 為基礎的互動式 LMS 上進行。