毎週10時間以上の時短
1つのプロンプトから、あるいは既存のPDF、ドキュメント、動画から、コース、スライド、評価をAIが丸ごと生成します。
教育者のためのTutorFlow
準備は短く、授業はもっと深く。
テーマ、PDF、前学期のスライドを追加すると、TutorFlow がコース構成、スライド、小テスト、実践アクティビティを数分で下書きします。先生は、学習者への指導に時間を使えます。
tutorflow.io/courses
週10時間以上
授業準備の時間を短縮
5分
プロンプトから授業の完成まで
100%
客観式テストを自動採点
授業準備が毎晩を占めるべきではありません
多くの先生は、教えること以上に、スライドの整形や形だけの採点に時間を取られています。TutorFlowは、その作業を数分に圧縮するAI授業アシスタント。先生は、その時間を受講者に向けられます。
- スライドの整形と書き直しに溶ける時間
- 週末を奪う手作業の採点
- 受講者が一度も開かない静的なPDF
- 1対1のフィードバックに、もう手が回らない
準備は減らし、向き合う時間を増やす
インタラクティブな授業の企画、配信、採点を、ひとつの場所で。
静的な教材から、参加する教材へ
ライブコーディングラボ、AI練習問題、組み込み型シミュレーション、自動採点の小テストを、ひとつの教室で実施できます。
先生の判断を尊重するAI採点
選択式、短答式、コード採点はAIに任せて、先生は本当に必要なところにだけ手書きのコメントを添えられます。
受講者一人ひとりに、専属AIチューター
授業内容を理解し、先生のガードレールに従い、答えは決して教えない24時間対応のAIチューターが、すべての受講者に付きます。
受講者の言葉で届ける
標準で9言語に対応。生成と配信の両方で、翻訳間の用語の一貫性を保ちます。
あらゆるデバイスで動く
Web、iOS、Androidに対応。インストールもプラグインも不要で、受講者は手元のデバイスから学習できます。
実際の授業の様子
1つのプロンプトから、スライド、小テスト、AIチューターを備えた、すぐに教えられる授業へ。先生がTutorFlowをどう使っているかをご覧ください。
AIで実践型のオンライン授業をすばやく作成。
ライブコーディングや複数のAIモデルと連携したAIチューターで、インタラクティブな授業を短時間で構成できます。
tutorflow.io/courses
アイデアから参加型授業まで、3ステップ
- 1
説明するかアップロードする
プロンプトを入力するか、既存のスライド、ドキュメント、動画をアップロードします。TutorFlowが構造を読み取ります。
- 2
AIで授業を作成する
スライド、小テスト、コードラボ、トピックに合わせて設定済みのAIチューターを含むコースを受け取ります。
- 3
授業を行い採点する
リンクを共有して授業を行います。採点とフィードバックはAIに任せ、教えることに集中できます。
実際の教え方に寄り添う設計
大学の講義
手持ちのスライドデッキを、練習問題と自動採点付きのインタラクティブな講義に変換できます。
個別指導
受講者ごとに最適化したカリキュラムを組み、セッション間の反復練習はAIチューターが担当します。
コーディングブートキャンプ
30以上の言語でライブコーディングラボを実施。即時評価とヒントの足場で、つまずきを段階的にほどきます。
K-12の教室
受講者一人ひとりのレベルに合わせて問題が変わる適応型練習で、個別最適化された指導を実現します。
世界中の教育機関・講師に選ばれています
TutorFlowは、世界中の学校、研修提供者、個人講師に利用されています。以下の声では、コーディング教育、企業研修、スマートクラスルームなど、さまざまな現場でTutorFlowがどのように活用されているかをご紹介します。
リー教授（モンゴル）
リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとって非常に有用です。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
フロギー（韓国）
研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
エルディンチ（アメリカ）
TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
ジョシュ（韓国）
TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
アスガー（デンマーク）
TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
リー教授（モンゴル）
リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとって非常に有用です。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
フロギー（韓国）
研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
エルディンチ（アメリカ）
TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
ジョシュ（韓国）
TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
アスガー（デンマーク）
TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
リー教授（モンゴル）
リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとって非常に有用です。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
フロギー（韓国）
研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
エルディンチ（アメリカ）
TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
ジョシュ（韓国）
TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
アスガー（デンマーク）
TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
リー教授（モンゴル）
リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとって非常に有用です。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
フロギー（韓国）
研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
エルディンチ（アメリカ）
TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
ジョシュ（韓国）
TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
アスガー（デンマーク）
TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
ビョン教授（韓国）
AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
ゴンサロ教授（スペイン）
以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
ハレン（韓国）
テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した学習コンテンツを作成できる点が非常に有用です。
Chris（アメリカ）
TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Abdul Matin Sheikh（アゼルバイジャン）
TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。
ビョン教授（韓国）
AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
ゴンサロ教授（スペイン）
以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
ハレン（韓国）
テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した学習コンテンツを作成できる点が非常に有用です。
Chris（アメリカ）
TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Abdul Matin Sheikh（アゼルバイジャン）
TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。
ビョン教授（韓国）
AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
ゴンサロ教授（スペイン）
以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
ハレン（韓国）
テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した学習コンテンツを作成できる点が非常に有用です。
Chris（アメリカ）
TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Abdul Matin Sheikh（アゼルバイジャン）
TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。
ビョン教授（韓国）
AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
ゴンサロ教授（スペイン）
以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
ハレン（韓国）
テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した学習コンテンツを作成できる点が非常に有用です。
Chris（アメリカ）
TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Abdul Matin Sheikh（アゼルバイジャン）
TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。