TutorFlow AI教育ツール

コースの作成から運営までAIとひとつのワークスペースで

講師も、研修チームも、コンテンツ制作者も。TutorFlowなら、最初のコース構成から学習者がログインする教室まで、ひとつのワークスペースで進められます。繰り返しの作業はAIが引き受けるので、作ったものが別のツールに散らばることもありません。

データプライバシー

データの主導権は、いつでもご自身の手に

TutorFlowはプライバシーを最優先に設計しています。講師も教育機関も企業も、授業内容と学習者データを自分の手で管理できます。

GDPR・FERPAに沿った運用

学校や企業に求められるデータ保護基準に沿って、インフラとポリシーを整えています。

最小限のデータ収集

講師の登録に必要なのはメールアドレスだけです。主要機能の利用開始に、その他の個人情報は必要ありません。

テナントを分離したアーキテクチャ

教室や教育機関のデータは論理的に分離された領域に保存され、あるチームが別のチームのデータにアクセスすることはありません。

第三者によるアクセスなし

TutorFlowが広告事業者やデータ仲介業者とデータを共有したり、AIの学習に使用したりすることはありません。

データを完全に管理

いつでもデータの書き出しやアカウントの完全削除を依頼できます。

データの暗号化

業界標準の暗号化プロトコルを使用し、通信中と保存時の両方でデータを暗号化しています。

世界の講師・企業に選ばれています

TutorFlowは世界各地の大学、学校、研修事業者に利用されています。以下の声では、さまざまなチームが同じ機能を使って実践的な学びを届ける様子をご紹介します。

ウランバートル国際大学
ウランバートル国際大学

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ創業者向けのオンラインコースを簡単に作成できました。ITスタートアップ向け研修プログラムの運営に大いに役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
デンマーク工科大学
デンマーク工科大学

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
ウランバートル国際大学
ウランバートル国際大学

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ創業者向けのオンラインコースを簡単に作成できました。ITスタートアップ向け研修プログラムの運営に大いに役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
デンマーク工科大学
デンマーク工科大学

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
ウランバートル国際大学
ウランバートル国際大学

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ創業者向けのオンラインコースを簡単に作成できました。ITスタートアップ向け研修プログラムの運営に大いに役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
デンマーク工科大学
デンマーク工科大学

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
ウランバートル国際大学
ウランバートル国際大学

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ創業者向けのオンラインコースを簡単に作成できました。ITスタートアップ向け研修プログラムの運営に大いに役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
デンマーク工科大学
デンマーク工科大学

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
世宗大学
世宗大学

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
バレンシア・ヨーロッパ大学
バレンシア・ヨーロッパ大学

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる教育支援のおかげで、授業はより活発で効果的になりました。
テジェ大学
テジェ大学

ハレン(韓国)

受動的なテキストや画像コンテンツを生成するだけのツールとは異なり、TutorFlowなら実践を重視したレッスンを作成できます。
サンディエゴ州立大学
サンディエゴ州立大学

クリス(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

アブドゥル・マティン・シェイク(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートオンライン教室ソリューションです。
世宗大学
世宗大学

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
バレンシア・ヨーロッパ大学
バレンシア・ヨーロッパ大学

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる教育支援のおかげで、授業はより活発で効果的になりました。
テジェ大学
テジェ大学

ハレン(韓国)

受動的なテキストや画像コンテンツを生成するだけのツールとは異なり、TutorFlowなら実践を重視したレッスンを作成できます。
サンディエゴ州立大学
サンディエゴ州立大学

クリス(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

アブドゥル・マティン・シェイク(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートオンライン教室ソリューションです。
世宗大学
世宗大学

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
バレンシア・ヨーロッパ大学
バレンシア・ヨーロッパ大学

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる教育支援のおかげで、授業はより活発で効果的になりました。
テジェ大学
テジェ大学

ハレン(韓国)

受動的なテキストや画像コンテンツを生成するだけのツールとは異なり、TutorFlowなら実践を重視したレッスンを作成できます。
サンディエゴ州立大学
サンディエゴ州立大学

クリス(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

アブドゥル・マティン・シェイク(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートオンライン教室ソリューションです。
世宗大学
世宗大学

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
バレンシア・ヨーロッパ大学
バレンシア・ヨーロッパ大学

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる教育支援のおかげで、授業はより活発で効果的になりました。
テジェ大学
テジェ大学

ハレン(韓国)

受動的なテキストや画像コンテンツを生成するだけのツールとは異なり、TutorFlowなら実践を重視したレッスンを作成できます。
サンディエゴ州立大学
サンディエゴ州立大学

クリス(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

アブドゥル・マティン・シェイク(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートオンライン教室ソリューションです。

よくあるご質問

次の授業を、説明するのと同じ時間で作ってみませんか。

最初のコースも、動画も、オンライン教室も、いくつかのプロンプトから始まります。組み立てはTutorFlowに任せて、教えることそのものに時間を使いましょう。

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