iOSとAndroidで近日公開!

AI搭載クラスルーム
ポケットの中に。

TutorFlowモバイルで教育の未来を体験してください。

なぜ選ぶのか TutorFlowモバイル?

複雑なオンラインコース運用を、もっとシンプルに。TutorFlowなら、モバイルからインタラクティブなレッスンとクイズを管理できます。

コースを簡単に編集
モバイルで学習者とクラスルームを管理
どこでも学習者に証明書を発行
いつでもデータと分析を確認
AIチューターで即座にフィードバックを提供

現代教育のための ポータブルクラスルームビルダー

クラスルームが、いつでもポケットの中に。

AI搭載の実践的コース

AIで数秒のうちにコースのたたき台を作成。

インタラクティブレッスンとクイズ

インタラクティブレッスンとクイズで学習者の参加を促す。

即座のフィードバック

AIが学習者の作業をその場で採点し、フィードバックを返します。

セキュアプラットフォーム

データを保護するエンタープライズレベルのセキュリティ。

使い方 ガイド

TutorFlowモバイルを3つの簡単なステップで始めましょう。

ダウンロード&サインアップ

App StoreまたはGoogle Playからアプリをダウンロードし、数分でアカウントを作成できます。

コースを作成

AI搭載のコース作成ツールで、アイデアをインタラクティブなコースにできます。

教育を開始

コースを公開し、学習者に届け始めます。

教育現場で使われているTutorFlow

TutorFlowはiOSおよびAndroidに対応しており、場所を選ばずにコースを作成・管理できます。以下のコメントでは、モバイル環境を含むさまざまな活用場面をご紹介します。

International University of Ulaanbaatar
International University of Ulaanbaatar

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
Technical University of Denmark
Technical University of Denmark

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
International University of Ulaanbaatar
International University of Ulaanbaatar

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
Technical University of Denmark
Technical University of Denmark

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
International University of Ulaanbaatar
International University of Ulaanbaatar

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
Technical University of Denmark
Technical University of Denmark

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
International University of Ulaanbaatar
International University of Ulaanbaatar

リー教授(モンゴル)

リアルタイム実行に対応したコーディング環境は、学習者にとってとても役立っています。コンピュータサイエンスの授業を、より実践的に運営できるようになりました。
Willtek
Willtek

フロギー(韓国)

研修の立ち上げにかかる時間を数週間も短縮できました。今では企業向け教育プログラムを、TutorFlowを使ったインタラクティブなLMSで一元的に運営しています。
Openfor
Openfor

エルディンチ(アメリカ)

TutorFlowのおかげで、スタートアップ起業家向けのオンライン講義をスムーズに作成できました。ITスタートアップ向けの教育・研修運営に役立っています。
CodeFriends
CodeFriends

ジョシュ(韓国)

TutorFlowのAIベースのSDKにより、実践を重視したコーディングおよびAI教育を提供できるようになりました。
Technical University of Denmark
Technical University of Denmark

アスガー(デンマーク)

TutorFlowは、実践的な学習を新しい形で実現する取り組みとして、大学のNextGenプログラムに採択されました。
Sejong University
Sejong University

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
Universidad Europea de Valencia
Universidad Europea de Valencia

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
Taejae University
Taejae University

ハレン(韓国)

テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した教材を作成できる点がとても役立っています。
San Diego State University
San Diego State University

Chris(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

Abdul Matin Sheikh(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。
Sejong University
Sejong University

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
Universidad Europea de Valencia
Universidad Europea de Valencia

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
Taejae University
Taejae University

ハレン(韓国)

テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した教材を作成できる点がとても役立っています。
San Diego State University
San Diego State University

Chris(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

Abdul Matin Sheikh(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。
Sejong University
Sejong University

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
Universidad Europea de Valencia
Universidad Europea de Valencia

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
Taejae University
Taejae University

ハレン(韓国)

テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した教材を作成できる点がとても役立っています。
San Diego State University
San Diego State University

Chris(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

Abdul Matin Sheikh(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。
Sejong University
Sejong University

ビョン教授(韓国)

AIと教師、学習者が協調する新しい授業の形を実感しました。授業運営にAIを無理なく組み込める点が特に良かったです。
Universidad Europea de Valencia
Universidad Europea de Valencia

ゴンサロ教授(スペイン)

以前は何日もかかっていた授業準備が、今では1時間以内で済みます。AIによる授業支援のおかげで、授業の理解度と効果が大きく向上しました。
Taejae University
Taejae University

ハレン(韓国)

テキストや画像中心の受動的な教材に比べ、実践に特化した教材を作成できる点がとても役立っています。
San Diego State University
San Diego State University

Chris(アメリカ)

TutorFlowで個別指導の生徒数を5人から50人以上にまで拡大できました。実践型のオンライン授業を作成するのに大いに役立っています。
Simurq Liseyi
Simurq Liseyi

Abdul Matin Sheikh(アゼルバイジャン)

TutorFlowは、既存の教育システムにAIをスムーズに統合できる、実用的なスマートクラスルームソリューションです。

AIでクラスルームに命を吹き込みましょう。

TutorFlowモバイルをダウンロードして、今すぐAIを活用した授業を始めましょう。

よくある質問

TutorFlow をスマートフォンで使うための簡単な Q&A です。